Вітаю усіх із завершенням навчального року. Сподіваюсь, цей навчальний рік приніс багато хорошого та цікавого. Не зупиняйтесь у вивченні мови та дізнавайтесь щось нове кожного дня.
Усім чудових літніх канікул!
Keep on shining!
середа, 27 травня 2020 р.
VocabChallenge
Для усіх, хто хоче підтримати свій рівень англійської влітку, а також підготуватись до наступного навчального року, є можливість взяти участь у VocabChallenge. Це перевірка себе на наполегливість та цілеспрямованість.
Завдання челенджу зовсім неважке - вчити по 5 слів кожного дня. За 3 літніх місяці можна опанувати майже 500 нових слів та виразів і бути готовим до будь-якого тексту та діалогу наступного року. Звісно ж, це не весь словник, але кожна велика подорож починається з маленького кроку.
Завдання виконується за бажанням і не вимагає жодних додаткових дій (хоча для кращого запам'ятовування можна придумувати речення з вивченими словами та час від часу повторювати вже вивчені слова)
Словник на 6 клас
Словник на 8 клас
Словник на 9 клас
Словник на 10 клас
пʼятниця, 22 травня 2020 р.
Завдання для 9 класу (ДО 28 ТРАВНЯ)
End of the Year Revision. Reflection.
Заповни Гугл-форму англійською та надішли її вчительці до 28 травня.
https://forms.gle/dpaMni7gxVMVyg9S7
Завдання для 5-их класів (ДО 28 ТРАВНЯ)
Використай впр.9А на ст.137 у зошиті як приклад.
Написану листівку надішли на пошту sharamuk5o5@gmail.com або в Telegram
середа, 20 травня 2020 р.
Завдання для 8 класу (ДО 28 ТРАВНЯ)
End of the Year Revision. Reflection.
Заповни Гугл-форму англійською та надішли її вчительці до 28 травня.
Завдання для 7 класу (ДО 28 ТРАВНЯ)
End of the Year Revision. Reflection.
Заповни Гугл-форму англійською та надішли її вчительці до 28 травня.
пʼятниця, 15 травня 2020 р.
РОЗКЛАД ВІДЕОУРОКІВ У ПРОГРАМІ ZOOM
18.05-22.05
П'ятниця 22.05
10:00 - 5В
11:00 - 8В
12:00 - 9А
Коди, паролі та посилання для відеоуроків ті ж самі, що були для попередніх занять
Середа 20.05
11:00 - 7В
12:00 - 8А
Четвер 21.05
10:00 - 5А (І підгрупа)
11:00 - 5А (ІІ підгрупа)
12:00 - 5Б
Четвер 21.05
10:00 - 5А (І підгрупа)
11:00 - 5А (ІІ підгрупа)
12:00 - 5Б
П'ятниця 22.05
10:00 - 5В
11:00 - 8В
12:00 - 9А
Коди, паролі та посилання для відеоуроків ті ж самі, що були для попередніх занять
Завдання для 9 класу (ДО НАСТУПНОГО ОНЛАЙН-УРОКУ 22 ТРАВНЯ)
Topic: Top Jobs in Ukraine. Modal Verbs
Step 1. Read a text on p.180, ex.1. translate all the new words.
Step 2. Watch a video about modal verbs MUST and HAVE TO
https://www.youtube.com/watch?v=KcLT-VHGWEg
https://www.youtube.com/watch?v=KcLT-VHGWEg
Step 3. Look through ex.8 on p.172-173. Get ready to talk about modal verbs
Виконання цього завдання буде перевірено під час онлайн-уроку. Надсилати його у письмовому вигляді НЕ потрібно, якщо учень має змогу бути на онлайн-уроці.
Завдання для 8 класу (ДО НАСТУПНОГО ОНЛАЙН-УРОКУ 20 ТРАВНЯ)
Topic: At the map of Ukraine
Step 1. Do ex.3 on p.145. Translate the new words.
Step 2. Read the text from ex.2, p.143-144
 |
Step 2. Read the text from ex.2, p.143-144
Step 3. Answer the questions from ex.1, p.143. Get ready to answer them at the online lesson.
До перегляду відео Ukraїner - Україна з неба (особливо для повторення регіонів України)
https://www.youtube.com/watch?v=vb0ZWc70gOk
https://www.youtube.com/watch?v=vb0ZWc70gOk
Виконання цього завдання буде перевірено під час онлайн-уроку. Надсилати його у письмовому вигляді НЕ потрібно, якщо учень має змогу бути на онлайн-уроці.
Завдання для 7 класу (ДО НАСТУПНОГО ОНЛАЙН-УРОКУ 20 ТРАВНЯ)
Topic: Grammar Revision. "So" as an adverb and a conjunction.
Step 1. Revise the tenses on p.184-187 (повторити форми утворення часів, їхні допоміжні дієслова та випадки використання)
Step 2. Read a text on p.148-149 ex.5. Find all the tenses (прочитати та перекласти текст та знайти приклади усіх часів, вжитих у ньому)
Step 3. Look through Grammar Lab on p.143-144. Read and translate
Виконання цього завдання буде перевірено під час онлайн-уроку. Надсилати його у письмовому вигляді НЕ потрібно, якщо учень має змогу бути на онлайн-уроці.
Завдання для 5-их класів (ДО НАСТУПНОГО ОНЛАЙН-УРОКУ 21/22 ТРАВНЯ)
Topic: Travelling around the UK. Present Perfect Tense
Step 1. Play the game on the topic of Great Britain
Step 2. Revise the Irregular Words (для повторення - таблиця неправильних дієслів наприкінці книжки)
Step 3. Read and translate a letter on p.196, ex.5. Write the new words into your vocabulary.
+ p. 197 табличка Grammar опрацювати для обговрення під час уроку
Виконання цього завдання буде перевірено під час онлайн-уроку. Надсилати його у письмовому вигляді НЕ потрібно, якщо учень має змогу бути на онлайн-уроці.
вівторок, 12 травня 2020 р.
Сайти та додатки для перевірки вимови
Для успішного складання розмовної теми з англійської потрібно не лише добре знати, про що хочете говорити, але й розуміти, як вимовляти слова. Адже в англійській мові далеко не всі слова вимовляються, як пишуться. Для перевірки вимови можна використовувати:
- Google Translate - Записуємо англомовний текст у перекладач та натискаємо на позначку гучномовця під ним. Найкраще використовувати для окремих речень чи слів, адже швидкість вимови не регулюється
- Програми Pronunciation на Android та Text to Speech! на iOS - дозволяють регулювати швидкість вимови і прослуховувати різними голосами речення та слова
- Сайти для перевірки окремих слів
https://howjsay.com/ (можуть зустрічатись різні варіанти вимови одного слова, у такому випадку слід перевіряти за допомогою інших сайтів)
https://forvo.com/
https://dictionary.cambridge.org/dictionary/ (потрібно написати та знайти слово і натиснути на позначку гучномовця біля нього. Є можливість слухати британський UK та американський US варіанти вимови)
Якщо ж бажаєте покращити вимову не лише під час здачі завдання на уроках, слід працювати не лише над вимовою, а й слуханням. Добре допомагає покращити вимову перегляд фільмів, мультфільмів та серіалів (найкраще британських) англійською, уважне прослуховування записів та пісень англійською, читання вголос після прослуховування запису. Також, як не дивно, добре впливає на вимову запис свого мовлення англійською і прослуховування (якщо ви після цього перевіряєте, як потрібно вимовляти складні слова).
вівторок, 5 травня 2020 р.
Завдання для 9 класу (13 ТРАВНЯ, 14 ТРАВНЯ)
Topic: A Day In a Life Of...
Step 1. Read and translate the words from ex.2, p.170. Write the unknown words into vocabulary.
Step 2. Do ex. 84, p.70 in your Workbooks. (Поєднайте професії із рисами характеру і поясніть свій вибір 7 поєднань у нижній частині сторінки за зразком)
Step 3. Read a text on p.170-171, ex.3. Translate and learn the words in blue.
Step 4.
Повторити слова з тем "Навколишнє середовище", "Мас-медіа та телебачення" (ДО 13 ТРАВНЯ)
Write a text about your dream job. Use prompts (заготовки) from ex.96, p.77 in your Workbook. Follow the plan:
What is your dream job? Why?
What qualities (якості, риси характеру) do you have for this job?
What should you learn/study to get this job?
What should you be good at to do this job? (до 15 речень)
НАПИСАТИ ТА ВИВЧИТИ ДО 14 ТРАВНЯ
Step 2. Do ex. 84, p.70 in your Workbooks. (Поєднайте професії із рисами характеру і поясніть свій вибір 7 поєднань у нижній частині сторінки за зразком)
Step 3. Read a text on p.170-171, ex.3. Translate and learn the words in blue.
Step 4.
Повторити слова з тем "Навколишнє середовище", "Мас-медіа та телебачення" (ДО 13 ТРАВНЯ)
Write a text about your dream job. Use prompts (заготовки) from ex.96, p.77 in your Workbook. Follow the plan:
What is your dream job? Why?
What qualities (якості, риси характеру) do you have for this job?
What should you learn/study to get this job?
What should you be good at to do this job? (до 15 речень)
НАПИСАТИ ТА ВИВЧИТИ ДО 14 ТРАВНЯ
Підписатися на:
Дописи (Atom)