Завдання для 9 класу (ДО 3 ТРАВНЯ)

Topic: The World of Professions. Project Work

ОНОВЛЕНО: Різниця між job, work, profession, occupation та career 

https://docs.google.com/document/d/1lCs0V2IQrgH9KoWYq5zFng6R91X9GRniSGgP8ZwClRw/edit?usp=sharing  (для практики ст.68, впр.82)

Step 1. Answer the questions from ex.2, p.165 in your Books

Step 2. Look through the professions list in ex.3, p.166. Write the unknown into your vocabulary. Check the pronunciation here  https://howjsay.com/
Put them into three columns Working with people, Art Professions, Working with Machines in your copybooks

Step 3. Do ex.81 and 83 on p.68, 69 in your Workbooks

Step 4. Homework. Підготуйте проєкт з теми The most important jobs. Виберіть 4-5 важливих (на вашу думку) професій і коротко опишіть кожну. Дотримуйтесь плану:
What should you do at this work?
What traits of character (риси характеру) should a person have for this job?
Is this job difficult? Interesting? Dangerous?
Can a person make good money from it?
Would you like to try working this job?

Проєкт можна виконати у форматі PowerPoint, Word або на окремому листку А4. Текст можна доповнити фото. (15 речень)

Виконане домашнє завдання надішліть на пошту sharamuk5o5@gmail.com або в Telegram-чат за адресою https://t.me/joinchat/QcItyFRWpqB8ORNjk_5ouA

Завдання для 8В класу (ДО 3 ТРАВНЯ)

Das Thema: Deutschland Kurz. Das Projektarbeit

ОНОВЛЕНО: Розповідь про подорожі, прийменники (куди можна їхати?)
https://drive.google.com/file/d/1r-AVHhIppj6kOPxGuvL4WGvUCsKUeFE4/view?usp=sharing

1. Прочитайте діалог у впр.2 на ст.154. Вивчіть діалог напам'ять

2. Прочитайте інформацію про Німеччину у впр.4 на ст.155. Письмово зробіть частину В

3. Письмово зробіть впр.2, ст.158. Поєднайте назви федеральних земель та їхні столиці
Відео для перевірки
https://www.youtube.com/watch?v=IdcHLVbNsgg

4. Домашнє завдання. Виконайте проєкт на тему Bekanntschaft mit Deutschland. Опишіть географічне положення, інформацію про населення, великі міста, символи та традиції Німеччини. (10-12 речень). Проєкт можна виконати у форматі PowerPoint, Word або від руки на листі А4. Проєкт доповніть фото та картами.
Додаткові відео
https://www.youtube.com/watch?v=jrT_b7YOjRo&t=223s
https://www.youtube.com/watch?v=Ty64FPChfGY

Виконане домашнє завдання надішліть на пошту sharamuk5o5@gmail.com або в Telegram-чат за адресою https://t.me/joinchat/QcItyFRWpqB8ORNjk_5ouA

Завдання для 8 класу (ДО 3 ТРАВНЯ)

Topic: The Land of Great Britain. Project Work

ОНОВЛЕНО: Сторони сіту та координати в англійській мові

https://www.englishclub.com/vocabulary/nsew-usage.htm  

Step 1. Look through (прогляньте) the words on p.131, ex.1. Use a website https://howjsay.com/ to check the pronunciation

Step 2. Do ex.2 on p.70 in your Workbooks. Find the answers

Step 3. Read and do ex.2 on p.131-132 in your Books.

Step 4. Homework. Watch a short video about the UK https://www.youtube.com/watch?v=uJ1mg6vikvs
Після перегляду відео підготуй проєкт на одну із запропонованих тем (10-12 речень). Проєкт можна виконати у форматі PowerPoint, Word або від руки на окремому листку А4. Текст можна доповнити малюнками та фото:
The Symbols of the UK
The Queen Elizabeth II
The Climate of the UK
British Customs and Traditions
Не використовуй складних речень та слів. Намагайся викладати інформацію своїми словами.

Виконане домашнє завдання надішліть на пошту sharamuk5o5@gmail.com або в Telegram-чат за адресою https://t.me/joinchat/QcItyFRWpqB8ORNjk_5ouA

Завдання для 7 класу (ДО 3 ТРАВНЯ)

Topic: My Trip to London. Project Work

Step 1. Look through (прогляньте) and translate the words on p.142, ex.1 in your Books

Step 2. Watch the videos about London (у відео можна ввімкнути субтитри у правому нижньому кутку зображення)
https://www.youtube.com/watch?v=45ETZ1xvHS0&t=46s
https://www.youtube.com/watch?v=WFRR0zC70-0&t=6s
https://www.youtube.com/watch?v=DDjWTWHHkpk

Step 3. Homework. Plan your trip to London. Виконай проєкт у форматі PowerPoint, Word чи від руки на листку А4. Проєкт доповни фото. Використовуй майбутній час для речень із планами. (10-12 речень)
Під час виконання завдання дотримуйся плану:
When will you go to London?
What will the weather be like?
Where will you stay/live?
What places are you going to visit? Why?
What souvenirs are you going to buy?
How long will you be in London?

Виконане домашнє завдання надішліть на пошту sharamuk5o5@gmail.com або в Telegram-чат за адресою https://t.me/joinchat/QcItyFRWpqB8ORNjk_5ouA

Завдання для 5 класу (ДО 3 ТРАВНЯ)

Topic: My Street. Project Work

ОНОВЛЕНО: Додатковий словник з теми "Giving Directions"

https://lingokids-refinery.s3.amazonaws.com/printables/Giving_Directions/Giving_Directions.pdf

Step 1. Play a game on the vocabulary "In the town"
https://wordwall.net/play/1780/683/852

Step 2. Do ex.8, p.106-107 in your Workbooks. Don't forget (не забудь) to draw a map of your street 😉

Step 3. Do ex.12 on p.110 in your Workbooks.

Step 4. Homework. Read the text about Green street. 

Julie lives at 23 Green Street*. It's the street near the city centre. The street is long and old. It has got an interesting history. There are a lot of old buildings. There is a post office, a school, a big park. There are many tall trees on Green Street. Julie often plays with friends under the trees. The girl likes her street very much.

*в англійській мові адресу починаємо писати з номеру будинку, а потім вказуємо назву вулиці

Після прочитання тексту зроби проєкт на тему "My Street". Проєкт може бути виконаний у вигляді презентації PowerPoint, файлу Word чи на окремому листку від руки (не в зошиті). Розповідь про вулицю можна доповнити малюнками, схемами чи фото вулиці. Використовуй знайомі тобі слова та вправи 8 та 12. Під час виконання дай відповіді на такі запитання:
What street do you live in?
Is it near the city centre?
Is your street long or short?
Are there a lot of trees?
Do you like your street?
What buildings are there on your street?
Do you like playing on your street?

Виконане домашнє завдання надішліть на пошту sharamuk5o5@gmail.com або в Telegram-чат за адресою https://t.me/joinchat/QcItyFRWpqB8ORNjk_5ouA

Завдання для 9 класу (ДО 26 КВІТНЯ)

Topic: My Favourite TV Programme

Step 1. Do ex.79, p.67 in your Workbooks. Answer the questions to complete the dialogue.

Step 2. Do ex.2 and 3, p.156-157 in your Books. Write ex.2 in your copybooks and do ex.3 orally (усно)

Step 3. Look through the plan of programme review on p.158. Translate all of the new words.

Step 4. Homework. Using the plan on p.158 write a review of your favourite TV programme. You can also use sentences from ex.8, p.159

Огляд програми може бути виконаний у форматі Word/Gooogle Documents або від руки на листку А4 

Виконане домашнє завдання надішліть на пошту sharamuk5o5@gmail.com або в Telegram-чат за адресою https://t.me/joinchat/QcItyFRWpqB8ORNjk_5ouA

Завдання до 8В класу (німецька, ДО 26 КВІТНЯ)

Das Thema: Reisen Bildet

1. Розгляньте карту на ст.142, ознайомтесь із назвами європейських країн німецькою мовою. Письмово дайте відповіді на запитання із частини В

2. Прочитайте та перекладіть вирази з впр.2, ст.143. Яка цитата сподобалась найбільше? Чому?

3. Прочитайте та перекладіть діалог на ст.144, впр.3

4. Домашнє завдання. Напишіть діалог з другом про ваші подорожі, використовуючи впр.3А, та запитання і словосполучення із частини В.
Повторіть правила відмінювання в Genetiv

Діалог може бути написаний у форматі Word/Gooogle Documents або від руки на листку А4 

Виконане домашнє завдання надішліть на пошту sharamuk5o5@gmail.com або в Telegram-чат за адресою https://t.me/joinchat/QcItyFRWpqB8ORNjk_5ouA

Завдання для 8 класу (ДО 26 КВІТНЯ)

Topic: Climate and Weather

Step 1. Revise the vocabulary on the topic Weather. Write all new words into your vocabulary
https://www.eslbuzz.com/wp-content/uploads/2017/10/411.jpg
https://www.eslbuzz.com/wp-content/uploads/2017/10/546.jpg

Step 2. Do ex. 2, p.126, PB. Write it into your copybooks. Then do ex. 1 on p.67 in your Workbooks

Step 3. Look through and compare (порівняй)  the climates in the UK and Ukraine
https://www.bbc.co.uk/bitesize/guides/zpykxsg/revision/3
http://www.studyabroad-ukraine.com/climate-in-ukraine/

Step 4. Write a letter to a penfriend from Britain (12-14 sentences max)
Answer these questions:

• What is the typical Ukrainian climate? What do people wear?
• What is your favourite season? Why?
• What can you do during your favourite season?
• What is your least favourite season? Why?

Не забувайте дотримуватись форми листа. Посилання для повторення форми:

http://euroeducation.com.ua/article/40-razlichnaya-topics/487-neformalnij-list-drugu-angliskoju-movoju.html

Лист може бути виконаний у форматі Word/Gooogle Documents або від руки на листку А4 

Виконане домашнє завдання надішліть на пошту sharamuk5o5@gmail.com або в Telegram-чат за адресою https://t.me/joinchat/QcItyFRWpqB8ORNjk_5ouA

Завдання для 7 класу (ДО 26 КВІТНЯ)

Topic: Places of Interest

Step 1. Do ex.2 on p.81 in your Workbooks. Translate the new words

Step 2. Read the descriptions of museums on p.133-134 in your Books. (усно)
Which museum would you like to visit? Why?
Do the task before the texts (підбери, який музей підходить для кожного захоплення)

Step 3. Read the description of a park in ex.4, p.135. answer the questions after the text in your copybooks

Step 4. Homework. Choose a picture of a sightseeing in London. Describe it (опиши його) using the text in ex.4 and the phrases in ex. 5b, p.136.

Опис може бути виконаний у форматі Word, PowerPoint, Paint або від руки на листку А4 (обов'язково з фото)

Виконане домашнє завдання надішліть на пошту sharamuk5o5@gmail.com або в Telegram-чат за адресою https://t.me/joinchat/QcItyFRWpqB8ORNjk_5ouA

Завдання для 5-их класів (ДО 26 КВІТНЯ)

Topic: Getting About The Town

Step 1. Write out and translate the words from the Vocabulary Box on p.185. Read the text in ex.5
Pay attention (зверніть увагу) to the words:

Step 2. Do ex.3 (a and b) on p.102 in your Workbooks. (у першій частині склади речення про будівлі, що бачиш на карті за допомогою конструкцій there is для однини та there are для множини. Наприклад, There is a cinema. У другій частині потрібно скласти речення про це ж зображення, описуючи, де що знаходиться. Використовуй слова з картинки вище, наприклад, The police station is opposite the church.)

Step 3. Do ex. 6 on p.186 in your Pupil Books (true/false)

Step 4. Homework. 

Read and translate the dialogue on p.186-187, PB. Write down all of the new words into your vocabulary.

Do ex.4, p.103-104, WB (прочитай текст і намалюй карту маршруту згідно з інструкціями в тексті. Звертай увагу на вирази on the one/other side - з одного/іншого боку; to the right/to the left - праворуч/ліворуч)

Виконане домашнє завдання надішліть на пошту sharamuk5o5@gmail.com або в Telegram-чат за адресою https://t.me/joinchat/QcItyFRWpqB8ORNjk_5ouA

Завдання для 8 класу (ДО 21 КВІТНЯ)

Topic: People. Free time

Step 1. Do ex. 3 on p.66 in your Workbooks. 
Think of your favourite free-time activities.

Step 2. Go to pages 245-246 in your Books. Find the text for Lessons 3–4. Ex. 4, p. 121.
Read it and do ex.4 on p.121 (усно)

Step 3. Look at the graphs and statistics about free-time activities of teenagers and youth in Ukraine. Do you agree with the results?
https://www.facebook.com/notes/u-report-ukraine/
https://ukraine.ureport.in/opinion/2214/

Step 4. Homework. Write a short letter (8 sentences max.) to a British pen friend about the free time of Ukrainian teenagers. In your letter answer such questions:

• How much free time do Ukrainian teens have?
• What are the most popular free-time activities among teens?
• What are the least popular activities?
• What do you like to do in your free time?

+ Get ready to tell how you spend Easter (orally - усно)

Виконане домашнє завдання надішліть на пошту sharamuk5o5@gmail.com або в Telegram-чат за адресою https://t.me/joinchat/QcItyFRWpqB8ORNjk_5ouA

Завдання для 7 класу (ДО 21 КВІТНЯ)

Topic: Sightseeing in London. 
So/Neither Do I

Step 1. Read the information about So/Neither Do I
Для вираження згоди зі співрозмовником в англійській мові можемо використовувати безліч корисних фраз. Однією з них буде So/Neither Do I (Я також).

• Ми даємо коротку відповідь, починаючи зі слова SO (якщо речення співрозмовника стверджувальне) + ДОПОМІЖНЕ ДІЄСЛОВО (для цього потрібно визначити, в якому часі наш співрозмовник сказав своє речення) +  ОСОБА (найчастіше I).

- I WAS late for work today. So WAS I.
- I WORK in a bank. So DO I. (дієслово WORK у простому теперішньому часі, отже, його  допоміжне дієслово DO)
- We WENT the cinema last night. So DID we. (Дієслово WENT в  простому минулому часі, отж, його допоміжне дієслово DID)

• Якщо речення співрозмовника заперечне, але ми все одно з ним погоджуємось, то вже не з SO починаємо відповідь, а з NEITHER.

NEITHER + ДОПОМІЖНЕ ДІЄСЛОВО + ОСОБА
- I HAVE not got a key. Neither HAVE I. (NOT "Neither I have")
- Ann can't (CAN not) cook. Neither CAN Tom.
- I won't (= WILL not) be here tomorrow. Neither WILL I.

Step 2. Look through the tables of tenses and their auxiliary verbs (Прогляньте за посиланнями нижче будову різних граматичних часів і допоміжні дієслова, які в кожному часі використовуємо)https://pbs.twimg.com/media/Do0LDapXkAETgKm?format=jpg&name=small
https://i.pinimg.com/originals/c7/ad/d9/c7add9696c85cf51d71d5e2c19316132.jpg

Step 3. Finish ex.3 on p.78-79 in your Workbooks

Step 4. Homework. 
1. Do ex.3 on p.80 in your Workbooks  
2. Get ready to tell the class how you celebrated Easter (2 завдання усно)

Виконане домашнє завдання надішліть на пошту sharamuk5o5@gmail.com або в Telegram-чат за адресою https://t.me/joinchat/QcItyFRWpqB8ORNjk_5ouA

Додатково для граматичної теми So/Neither Do I
https://docs.google.com/document/d/1PAXgVslt4X1osPb_NTl_Vj8Dg-a2ePJiDpcRCU0Yqtw/edit?usp=sharing

Завдання для 8 класу (ДО ВІДЕО-УРОКУ 15 КВІТНЯ)

Topic: Teenage Leisure in UK

Step 1. Watch a video about leisure (=free time) activities in the UK and USA

Step 2. Do ex. 3 on p.66 in your Workbooks

Step 3. Read the text on p.120 in your Books. Choose the titles (заголовки) from page 119, ex.2

Step 4. Homework. Revise Modifiers from p.117 and get ready (приготуйтесь) to talk about your free time activities using some words from the video.

Виконані завдання будуть перевірені на відео-уроці, завдання у письмовому вигляді надсилати НЕ потрібно